{"id":1295,"date":"2025-06-15T05:55:38","date_gmt":"2025-06-15T05:55:38","guid":{"rendered":"https:\/\/titiknalar.com\/?p=1295"},"modified":"2025-06-15T05:56:09","modified_gmt":"2025-06-15T05:56:09","slug":"mendikdasmen-kolaborasi-otorita-ikn-dan-inovasi-partisipasi-semesta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/titiknalar.com\/index.php\/2025\/06\/15\/mendikdasmen-kolaborasi-otorita-ikn-dan-inovasi-partisipasi-semesta\/","title":{"rendered":"Mendikdasmen: Kolaborasi Otorita IKN dan INOVASI partisipasi semesta"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Penajam Paser Utara, <\/span><\/span><strong><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">TitikNalar<\/span><\/span><\/strong><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\"> &#8211; Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu&#8217;ti menyebut kolaborasi Otorita Ibu Kota Nusantara (IKN) bersama Kemitraan Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia (INOVASI) sejalan dengan strategi Partisipasi Semesta mewujudkan pendidikan berkualitas untuk semua sesuai program Asta Cita.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">\u201cKemitraan lintas sektor membangun sistem pendidikan yang adil dan berkelanjutan sangat penting,\u201d ujar Abdul Mu&#8217;ti saat hadir dalam peresmian SD Negeri 020 di Sepaku, Penajam Paser Utara, Kalimantan Timur (Kaltim), Minggu.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Peningkatan mutu pendidikan tidak dapat dilakukan oleh pemerintah saja, tetapi harus melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk masyarakat dan mitra pembangunan.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Kolaborasi dengan semua pihak yang diharapkan dapat menjadi praktik yang baik dalam penerapan pendidikan berbasis data, membangun karakter, dan mewujudkan hal yang nyata.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">\u201cKemitraan adalah landasan utama dalam mewujudkan transformasi pendidikan yang berkualitas, inklusif dan merata, yang melayani setiap anak Indonesia,\u201d kata Mendikdasmen Abdul Mu&#8217;ti.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Program INOVASI merupakan kolaborasi kemitraan bilateral Indonesia dengan Australia, dengan kerja sama tersebut Otorita IKN menegaskan komitmennya dalam menciptakan sistem pendidikan dasar yang unggul di era baru.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">\u201cIKN kota pintar dimulai dari sekolah yang cerdas, guru yang berdaya, dan anak-anak yang belajar secara bermakna,\u201d ujar Kepala Otorita IKN, Basuki Hadimuljono.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Semua itu, selanjutnya, sebagai pondasi pondasi menuju Visi IKN sebagai Kota Dunia untuk Semua.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Otorita IKN bukan hanya membangun sekolah baru di kawasan inti pemerintahan (KIPP), tetapi juga bertanggung jawab meningkatkan mutu 355 sekolah yang ada saat ini (eksisting) di wilayah IKN.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">\u201cKami tingkatkan mutual pendidikan agar seluruh warga, termasuk yang sudah bermukim, dapat merasakan manfaat nyata dari transformasi pendidikan. Otorita IKN juga membangun sumber daya manusia, salah satunya meningkatkan mutual pendidikan investasi jangka panjang bagi generasi masa depan, dengan mewujudkan kerja sama agar transformasi pendidikan dapat berlangsung secara kolaboratif, berkelanjutan, dan berdampak luas,\u201d ujarnya.<\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"vertical-align: inherit;\"><span style=\"vertical-align: inherit;\">Sumber : ANTARA, 15 Juni 2025, https:\/\/m.antaranews.com\/berita\/4900745\/mendikdasmen-kolaborasi-otorita-ikn-dan-inovasi-partisipasi-semesta?utm_source=antaranews&amp;utm_medium=mobile&amp;utm_campaign=latest_category<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Penajam Paser Utara, TitikNalar &#8211; Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu&#8217;ti menyebut kolaborasi Otorita Ibu Kota Nusantara (IKN) bersama Kemitraan Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia (INOVASI) sejalan dengan strategi Partisipasi Semesta mewujudkan pendidikan berkualitas untuk semua sesuai program Asta Cita. \u201cKemitraan lintas sektor membangun sistem pendidikan yang adil dan berkelanjutan sangat penting,\u201d ujar Abdul Mu&#8217;ti saat hadir dalam peresmian SD Negeri 020 di Sepaku, Penajam Paser Utara, Kalimantan Timur (Kaltim), Minggu. Peningkatan mutu pendidikan tidak dapat dilakukan oleh pemerintah saja, tetapi harus melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk masyarakat dan mitra pembangunan. Kolaborasi dengan semua pihak yang diharapkan dapat menjadi praktik yang baik dalam penerapan pendidikan berbasis data, membangun karakter, dan mewujudkan hal yang nyata. \u201cKemitraan adalah landasan utama dalam mewujudkan transformasi pendidikan yang berkualitas, inklusif dan merata, yang melayani setiap anak Indonesia,\u201d kata Mendikdasmen Abdul Mu&#8217;ti. Program INOVASI merupakan kolaborasi kemitraan bilateral Indonesia dengan Australia, dengan kerja sama tersebut Otorita IKN menegaskan komitmennya dalam menciptakan sistem pendidikan dasar yang unggul di era baru. \u201cIKN kota pintar dimulai dari sekolah yang cerdas, guru yang berdaya, dan anak-anak yang belajar secara bermakna,\u201d ujar Kepala Otorita IKN, Basuki Hadimuljono. Semua itu, selanjutnya, sebagai pondasi pondasi menuju Visi IKN sebagai Kota Dunia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1296,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1295","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pendidikan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/titiknalar.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1295","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/titiknalar.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/titiknalar.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/titiknalar.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/titiknalar.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1295"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/titiknalar.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1295\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1298,"href":"https:\/\/titiknalar.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1295\/revisions\/1298"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/titiknalar.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1296"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/titiknalar.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1295"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/titiknalar.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1295"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/titiknalar.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}